从TESOL教学课第一天起就与学生融洽相处

       与TESOL学习者建立融洽的关系有时很有挑战性，尤其是如果这个班级的学生已经有了不同的老师，或者学生经常改变。当教学风格或人员不一致时，TESOL学习者就更难建立更有意义的关系。我发现建立融洽关系的关键之一是友好、积极、善良、始终如一和理解。TESOL教师可以用不同的方式来展示这一点。她介绍自己的方式，最初对学生表现出的兴趣，表现出的专业水平。我在下面的每一段中分别对这些进行了分析。

自我介绍

       当TESOL学习者到达时，微笑着欢迎他们，介绍自己，询问他们的姓名，以及一些他们有信心分享的基本信建立关系学生和老师之间，以及学生之间是建立融洽关系的基础。只要保持专业界限，在相关的课堂和活动中，老师分享一些关于自己的信息也是有益的。

职业化

       穿着得体、态度积极、对TESOL学习者友好耐心是至关重要的。要做到这一点，可以允许他们犯错误，只在需要的时候温和地纠正错误，并向他们提供大量积极的反馈，以增强他们的信心。良好的组织和自信也建立了专业精神，这反过来导致TESOL学习者信任老师，在TESOL课堂上感觉更平静。这意味着TESOL教师必须善于有效和灵活地准备内容以支持课堂，通过准备替代内容来准备不得不突然改变活动，并充分了解它以给出学生可以自信地遵循的清晰和简洁的指示。

态度

        TESOL教师进入教室的态度和精力会极大地影响班级的和谐。如果老师获得了积极和尊重的态度，他们以后可以在TESOL课堂上做更多的事情，知道他们可以轻松地控制它。

奖励制度

       TESOL教师必须承认当个人表现好的时候，它可以极大地促进融洽关系，为学生提供个人反馈，因为他们感到被倾听、被看到和被欣赏。然而，老师必须意识到他对学生的认可程度。对学生的表扬必须是平等的，老师不会偏袒任何一个学生，因为这不会产生积极的融洽关系。通过确保学生快乐和参与，它确保了TESOL教师和学生之间的融洽关系不断建立。

预期

       设定明确的期望非常有益，对一些学生来说非常平静和安心。例如，解释老师喜欢如何工作，他对学生有什么期望，设定尊重的界限，以及打破僵局。建立融洽关系的另一个不可思议的强大之处是鼓励学生就TESOL课堂上的事情如何进行公开反馈，或者设立一个匿名反馈箱。这让他们觉得自己参与了他们TESOL教学课程的决策和运行。

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       所有这些都会对学生将来对老师的反应产生巨大的影响。对学生来说，第一堂TESOL英语教学课的开始主要是基于相互了解，以建立融洽关系和相互了解，这可能非常有益，因为这可以减少未来可能导致学习效率低下的潜在紧张关系，学生/教师之间以及学生之间的紧张关系，这些都可能降低整个TESOL课程的趣味性和有效性。最后，如果没有良好的关系，从学生那里得到结果并取得好的结果会困难得多。

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